Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

ПГПИ,1989, учитель биологии

НОУ ПКЦРСО «Содружество», 2016, 30 ч., «Первая помощь по спасению и поддержанию жизни пострадавших в ЧС,

РИНО ПГНИУ, 2015,16ч «Преподавание ОБЖ в условиях введения ФГОС»

РИНО ПГНИУ, 2012,108ч «Преподавание биологии в условиях подготовки к ФГОС основной школы»

ПГГПУ, 2015, квалификация бакалавр по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

МБУ «ЦППМСП» г.Перми,2017,72часа, «Технология выявления и сопровождения случаев жестокого обращения с детьми в семье в рамках семейно-ориентированного подхода в условиях общеобразовательных организаций»

АНО ДПО «Каменный город», декабрь 2016,108.Педагогика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС» ГАУДО ПК «ЦППМСС», 2016, 72 часа, «Социально-психологические аспекты оказания помощи детям и подросткам, пострадавшим от сексуального насилия»

ПГУ, 1986, математик, преподаватель математики

НИУ ВШЭ ,2014,108ч. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения информатики  для успешной реализации ФГОС» 

 НИУ ВШЭ ,2015,108ч. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике в 4-11 классах для успешной реализации ФГОС»

ПГНИУ, учитель истории и обществознания

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ФГБОУ ВО ПГГПУ, ноябрь 2016, 32ч., Использование электронных форм учебников в информационной среде школы.

РИНО ПГНИУ, 2016, 108 ч. Теоретические и методические основы преподавания обществознания в основной и средней школе в условиях ФГОС» ФАОУВО «Казанский(Приволжский) федеральный университет», 2015, 24ч. «Профессиональный стандарт педагога как системообразующий механизм повышения профессионального уровня педагогических работников в соответствии с ФГОС»

Мелитопольский государственный педагогический институт, учитель музыки

Внешний совместитель

ПНИПУ,бакалавр по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

Пермское педагогическое училище №1, 1987, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», 2018,144 часа «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»

Moi-uni.ru , 2015, 72 ч. «Метапредметный урок»

Омский государственный институт физической культуры, 1985, преподаватель физического воспитания, тренер по фехтованию

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  РИНО ПГНИУ, 2014,108ч. «Преподавание физической культуры в условиях введения ФГОС»

ПГУ, 1987, филолог, переводчик, преподаватель немецкого языка и литературы

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  Ганновер, Германия,2014, 80ч. Didaktik und Methodik, Sprache und Landeskunde»

СГПИ, 2013, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  АНО ДПО «Каменный город» 2017, 72 часа «Особенности реализации ФГОС НОО нового поколения"

ПГПИ,1988, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  АНО ДПО «Каменный город» 2017, 72 часа «Особенности реализации ФГОС НОО нового поколения"

ГБПОУ «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» г. Пермь, 2018 Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах

ФГБОУ ВО ПГНИУ, 2016, бакалавр по направлению подготовки 06.03.01 Биология

Декретный отпуск с 2016 года по настоящее время

ФГБОУ ВО ПГГПУ, ноябрь 2016, 32ч., Использование электронных форм учебников в информационной среде школы.

АНО ДПО «Каменный город», декабрь 2016,108 Современный урок биологии с учетом требований ФГОС

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ПГУ, 1984, Физик. Преподаватель физики.

ФГБОУ ВО ПГГПУ, сентябрь 2016, 108ч., Применение образовательных конструкторов ЛЕГО на уроках физики, технологии, информатики с учетом ФГОС

ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах ГИА 9.

ПГПУ, 2002, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

МАОУ ДПО «ЦРСО» г.Перми,2017,18 «Обучение ребенка с ОВЗ в инклюзивном образовательном протсранстве»

ФАОУВО «Казанский(Приволжский) федеральный университет», 2016, 72ч. «Профессиональный стандарт педагога как системообразующий механизм повышения профессионального уровня педагогических работников в соответствии с ФГОС»

ГБПОУ «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» г. Пермь, 2016 Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», 2018,144 часа «Обучение и воспитание детей с ЗПР в условиях реализации ФГОС»

АНО ДПО «Каменный город», декабрь 2016,108. Особенности реализации ФГОС НОО нового поколения

ПГПУ, 2007, учитель математики и информатики

Декретный отпуск с 2013г. и по настоящее время

ГБПОУ «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» г. Пермь, 2018 Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах

УГПУ, г.Екатеринбург, 2000 г., бакалавр образования по направлению «Педагогика»

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО «Современное образование», сентябрь 2016, 8, Как подготовить выпускников к итоговому сочинению 2017 ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

ГБПОУ «Пермский государственный профессионально-педагогический колледж» г. Пермь, 2018 Специальность 44.02.02. Преподавание в начальных классах

ПГПИ, 1988, учитель физики, математики

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

НИУ ВШЭ ,2017,108ч. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике для успешной реализации ФГОС»

ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах ГИА 9.

 НИУ ВШЭ ,2015,108ч. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике в 4-11 классах для успешной реализации ФГОС»

ПГПУ, 2004, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

МАОУ ДПО «ЦРСО» г.Перми,2017,18 «Обучение ребенка с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве»

ФАОУВО «Казанский(Приволжский) федеральный университет», 2016, 72ч. «Профессиональный стандарт педагога как системообразующий механизм повышения профессионального уровня педагогических работников в соответствии с ФГОС»

ПГПИ, 1983, учитель русского языка и литературы

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах ГИА 9

ПГУ, 1983,, филолог, переводчик, преподаватель немецкого языка и литературы

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

НИУ ВШЭ, 2015, 108ч. «Отечественные и зарубежные инновационные тенденции в формировании иноязычной коммуникативной компетенции и в оценивании результатов образования» (в условиях введения и реализации ФГОС нового поколения) 

Соликамский государственный педагогический институт, 2009, учитель физической культуры

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ФГБОУ ВО ПГГПУ,2018,108 ч. Достижение планируемых результатов образования на уроках физической культуры в условиях реализации ФГОС

ФАОУВО «Казанский(Приволжский) федеральный университет», 2015, 24ч. «Профессиональный стандарт педагога как системообразующий механизм повышения профессионального уровня педагогических работников в соответствии с ФГОС»

ПГНИУ, 2014, психолог, преподаватель психологии

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

МБУ «ЦППМСП» г.Перми,2017,72часа, «Технология выявления и сопровождения случаев жестокого обращения с детьми в семье в рамках семейно-ориентированного подхода в условиях общеобразовательных организаций»

  АНО ДПО «Каменный город», декабрь 2016,108.Педагогика инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»

Криворожское государственное музыкальное училище, 1989г. учитель музыки, дирижер хора

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ФАОУВО «Казанский(Приволжский) федеральный университет», 2015, 24ч. «Профессиональный стандарт педагога как системообразующий механизм повышения профессионального уровня педагогических работников в соответствии с ФГОС»

ГОУ ВПО ПГПУ, педагогика и психология

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

МБУ «ЦППМСП» г.Перми,2017,72часа, «Технология выявления и сопровождения случаев жестокого обращения с детьми в семье в рамках семейно-ориентированного подхода в условиях общеобразовательных организаций»

Свердловский государственный педагогический институт, 1973, учитель и логопед

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  АНО ДПО «Каменный город», 2017, 72 часа «Организация , содержание и технологии ОД при обучении лиц с ОВЗ в условиях современного законодательства»

ПГГПУ, 2014, учитель биологии и химии

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

РИНО ПГНИУ, 2016, 108 ч. Теоретические и методические основы преподавания биологии в основной и средней школе в условиях ФГОС»

ФГБОУ ВО ПГНИУ, 2016, бакалавр 

Декретный отпуск

ПГПИ, 1988, учитель физики и математики

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ФГБОУ ВО ПГГПУ, ДЕКАБРЬ 2016, 16 час, «Робототехника.Демонстрационные и лабораторные работы

МАОУ ДПО «ЦРСО» г.Перми, 2015, 16ч, Решение заданий части В ЕГЭ по физике»

ФГБОУ ВО "Пермский государственный институт культуры", 2018,  51.03.03 бакалавр по направлению "Менеджмент социально-культурной деятельности"

АНО ВПО «Европейский университет «Бизнес Треугольник» Педагогическое образование : учитель физической культуры, 2016

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  АНО ДПО «Каменный город», 2017, 520 часов. Педагогическое образование. Информатика в условиях введения ФГОС

ПГГПУ, 2014 учитель русского языка и литературы

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ПРИПИТ, бакалавр информатика

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО ДПО «Каменный город», 2017, 520 часов. Педагогическое образование. Английский язык в условиях введения ФГОС

ПГУ, 1989, филолог, преподаватель русского языка и литературы

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах ГИА 9

ПГПИ, 1981г. учитель русского языка и литературы

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

Серовское педагогическое училище, 1981,  учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», 2018,144 часа «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»

ПГУ, 1986, математик, преподаватель математики

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

НИУ ВШЭ ,2017,108ч. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике для успешной реализации ФГОС»

 ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах ГИА 9.

  НИУ ВШЭ ,2015,108ч. «Управление качеством образования: современные методы повышения качества непрерывного обучения математике в 4-11 классах для успешной реализации ФГОС»

МФПУ, прикладная информатика, преподаватель информатики

ООО «Издательство «Учитель», 2018, 520 ч., «Педагогическое образование: учитель математики»

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО ВО «Московский институт современного академического образования, 2016, 108 ч., «Преподавание математики в условиях ФГОС»

МАОУ ДПО «ЦРСО» г.Перми, 2015, 18ч.

«Обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ), ребенка-инвалида в инклюзивном образовательном пространстве»

Moi-uni.ru , 2015, 108 ч. «Разработка урока информатики по технологии активных методов обучения» 

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  МАОУ ДПО ЦРСО г.перми, 2017, 18 часов «Обучение ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида в инклюзивном образовательном пространстве»

ПГПИ, 1983, учитель русского языка и литературы.

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  РИНО ПГНИУ, 2015,108 ч. «Современные образовательные технологии как инструмент формирования УУД учащихся в условиях введения ФГОС»

ПГПУ, 2008, педагог по физической культуре

Удмуртский государственный университет, 2006, филолог, преподаватель по специальности «Филология»

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  ООО «Центр онлайн-обучения.Нетология -групп г.Москва Сентябрь2017,72 «Методические аспекты преподавания иностранного языка в русле системно-деятельностного подхода»

ПГПУ, 2002, учитель физики и английского языка по специальности «Физика, английский язык»

ФГБОУ ВПО ПГГПУ ФПК, 2013, 108ЧАСОВ. «Механизмы реализации системно-деятельностного и компетентностного подходов в содержании и организации образовательного процесса по иностранному языку как условие введение ФГОС»

ПГПУ, 1996, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

МАОУ ДПО ЦРСО г.перми, 2018, 18 часов «Обучение ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида в инклюзивном образовательном пространстве

РИНО ПГНИУ , 2016, 40 часовПГГПУ,»Регулятивные УУД в работе учителя начальной школы» 

  МАОУ ДПОС «ЦРСО» ,2014, 18 «ФГОС НОО: изменение содержания и технологии образования. Модуль «Метапредметный подход к образованию: работаем по-новому»

Красноуфимское педагогическое училище, 1989г. учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ГБУ ДПО и ВПК, декабрь 2016, 40 часов, Подготовка выпускников начальной школы к выполнению ВПР в контексте повышения качества начального образования

ПГПИ, 1989, учитель начальных классов

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

АНО ДПО «Каменный город», 2017, 72 часа «Организация , содержание и технологии ОД при обучении лиц с ОВЗ в условиях современного законодательства"

ПГПУ, 2003, учитель английского языка

Абрамцевское художественное училище, 1982г., художник-мастер, преподаватель

РИНО ПГНИУ, 2015,108ч. «Организация проектной и исследовательской деятельности в художественном образовании».

ПГУ,1998, филолог, преподаватель русского языка и литературы

НП «СОТИС», 2014, 72ч. «Подготовка членов территориальных экзаменационных предметных комиссий по проверке экзаменационных работ ГИА за курс основной школы».

ПГУ, 1999, биолог, преподаватель

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ООО УЦ Профессионал» г. Москва, 2017, 72 часа, «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях ФГОС»

ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах 

ГИА 9. ГБУ ДПО И ВПК, 2016, 72 Ч, «Содержание и организация практической подготовки обучающихся к итоговой аттестации в формате ЕГЭ»

ПГПИ, 1976, учитель математики средней школы

РИНО ПГНИУ, 2015,108 ч. «Современные образовательные технологии как инструмент формирования УУД учащихся в условиях введения ФГОС»

ПГУ, 1990, географ, преподаватель географии

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

РИНО ПГНИУ, 2015,108 «Современные научные знания и новые педагогические технологии в преподавании географии в условиях введения ФГОС»

ПГУ, 2009, историк, преподаватель истории

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации»

ГАУДПО «ИРО ПК», 2017,24 Подготовка членов региональных предметных комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в экз.работах ГИА 9.

РИНО ПГНИУ, 72ч., 2016 «Управление качеством образования: технологический аспект реализации новых ФГОС в деятельности современного учителя»

ПГПУ, 2010, педагог-психолог

АНО «Межрегионцентр медиации и содействия социализации детей и молодежи, г.Омск, 2018, 72 ч. «Практические аспекты деятельности по предупреждению негативных социальных явлений и детского неблагополучия в соответствии с требованиями профессионального стандарта в условиях образовательной организации» 

  РИНО ПГНИУ , 2014, 108ч., «Преподавание технологии в условиях введения ФГОС»